Verktøykofferten

Ressursen gir elever mulighet til å utvikle tekstkompetanse i norsk tegnspråk gjennom tematekster og modelltekster, samt gjennom undervisningsmateriell som læreren kan bruke i undervisningen. La elevene utforske, lære og skape egne tekster på tegnspråk.

Målet er at elevene skal utvikle god tekstkompetanse i norsk tegnspråk. 

Elevene skal lære om hvordan grammatiske elementer kan brukes i tekster, og selv kunne anvende disse i egen tekstskaping. Elevene skal altså både lære om språk og få trening i å bruke språk. 

Nettsiden er bygd opp med egne sider til elevene, med tilhørende sider til lærer. På elevsidene er det to tematekster og to modelltekster til hvert verktøy. På lærersidene er det fagdidaktiske tips og undervisningsmateriell som lærer kan bringe inn i undervisningen. Det er enkelt å gå mellom elev- og lærersider. 

Slik kommer du i gang:  

Utforsk verktøyene på elev- og lærersidene.  

Start med Lærerveiledningen  

Velg aktuelt trinn:

Lærer intro/1-4 trinn  

Lærer intro/5-7 trinn  

Kompetansemål etter 2. trinn:

• avlese og følge regler for turtaking i tegnspråksamtaler
• avlese og oppleve skjønnlitteratur og sakprosa på tegnspråk og samtale om innholdet
• utforske hvordan valg av tegn og mimikk gir forskjellig mening i tegnspråktekster
• leke med håndform, rim og rytme
• finne og bruke relevante digitale tegnspråkressurser
• skape tegnspråktekster gjennom lek og andre kreative aktiviteter
• beskrive, fortelle og gi uttrykk for egne meninger på norsk tegnspråk

Kompetansemål etter 4. trinn:

• avlese fortellinger, eventyr, faktabøker og andre tekster og samtale om hva tekstene betyr for eleven
• beskrive, fortelle og argumentere, og bruke norsk tegnspråk på kreative måter i egne tekster
• bruke fagspråk om tegnspråkets grammatikk og oppbygning

• Kompetansemål etter 7. trinn:

• utforske tegnspråkets muligheter og uttrykke seg med et variert tegnspråk i spontan muntlig samhandling og i tekstskaping
• gi tilbakemelding på medelevers tegnspråktekster ut fra kriterier og bruke tilbakemeldinger i bearbeiding av egne tekster
• beskrive, fortelle, argumentere og reflektere i muntlig samhandling og skriftlig tekstskaping
• bruke fagspråk i samtaler om tegnspråktekster
• produsere tekster med tydelig tegnspråkstruktur