Tidlig innsats før Nalis skolestart
Nalis overgangen fra barnehagen har vært planlagt i to år.
En skolestart for et barn med multifunksjonshemming krever grundigere forberedelser enn en vanlig skolestart. Hva er riktig skoletilbud? Hva skal innhold i tilbudet være? Hvordan overføre kunnskap og erfaring på gode måter? Og hva er barnets ønsker og behov? Dette er noen av spørsmålene som laget rundt Nali har drøftet de siste to årene. Alle svar er ikke på plass, men prosessen er viktig og gir både trygghet for foreldre og innsikt for alle som bidrar.
– Vi har utarbeidet en minstestandard for overganger. Konkret betyr dette et flytskjema der vi formaliserer rutiner ved overganger. Utover dette har vi også utvidet og går grundigere til verks når det gjelder barna med de største behovene. Målet er at overganger ikke skal bli tilfeldige, og at det er gjennomtenkte løsninger når det gjelder valg av skole og tilbud. En grundig prosess som starter tidlig, vil også trygge foreldre og gjøre at skolen får tid til å forberede seg grundig, sier PP-rådgiver i Rælingen kommune, Christine Finnemyhr Sommerstedt.
